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小学语文知识点大全,寒假给孩子补补,不再担心成绩差

2019-11-01来源:花繁落烬

小学语文必会基础知识--拼音


一、字母表(音序表)


Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz


(其实就是英语26个字母的大小写,只是读音不同)


二、音节


音节由声母、韵母和声调三个部分组成(三拼音节还包括:介母)


三、声母


b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w


四、韵母


1、单韵母:a o e i u ü (6个)


2、复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)


3、鼻韵母:(前鼻音)an、 en、 in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong


五、整体认读音节


zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个)


六、标调规则


有a别放过,没a找o、e,i、u并列标在后,这样标调准没错!


七、拼写需注意的事项


1、j、q、x遇到ü ,两个小点要拿去


2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写:Beijing;文章标题开头字母要大写

  

小学语文必会基础知识--量词


常能听见小朋友有意或无意的说:那里有“一头马”,听着挺可乐,但这恰恰说明了小学语文中一个不可忽略的问题——量词。


量词:表示人、事物或动作的数量单位的词。


量词的分类很多,例如名量词、动量词等。


“一个人、两只梨、三口钟、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等,表示人或事物的数量单位,叫做名量词。


“去一趟、看一遍、做一次、哭一场”中的“趟、遍、次、场”,表示动作的数量单位,叫做动量词。


把名量词“驾”“人”和动量词合在一次,共同用来作为一种特殊的计量单位,就是复合量词。


小学常用、常考的量词做了一个归纳如下:


个、头、块、匹、条、斤、名、位、群、座、口、阵、双、本、道、把、份、根、次、列、架、栋、辆、台、片、轮、只、棵、颗、朵、艘、场、对、封、张、件、所、杆、瓶、顶、项、幅、部、支、枝、首、尊、堆、钩、叶、弯、缕、伙


(注:常用的量词多数都在日常生活的口语中出现,所以要注意在日常生活中的积累和正确的运用)


除了单个量词的运用之外,量词的重叠也是一个必会的知识点。


量词的重叠:除了计量名量词外,不少量词可以重叠使用。例如:个个/件件/张张/次次/趟趟/回回等。 


小学语文必会基础知识--关联词


很多孩子都对关联词掌握良好,但多数会有一个误区,那就是总认为关联词是种固定搭配,比如说“因为”就一定和“所以”,往往在出现随机应用,或者某些关联词混合运用的时候就会出现差错。所以在这里要提醒,关联词其实就是能够让两句或者更多句话有机的、合理的联系起来的词语,运用时要灵活多变、通顺合理就可以。


1、并列关系:一边...一边...、一面...一面...、不是...而是...、有时...有时...、既...又...、又...又...、那么...那么...


2、承接关系:一...就...、首先...然后...、又...就... 、接着...


3、递进关系:不仅...而且、不是...甚至、不但...而且、不但(不仅、不只)...还(又、也)


4、因果关系:因为...所以、由于...因此、之所以...是因为、既然...就、因此...


5、选择关系:是...还是、不是...就是、要么...要么、与其...不如、宁可...也不、宁愿...不愿...


6、转折关系:虽然...但是、尽管...还(却)、但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)


7、假设关系:如果(假设、倘若)...就(那么、那就)、即使(就是、就算、纵然)...也(还)


8、条件关系:只要...就、只有...才、除非...才、任凭...也


关联词语的运用,关键在于平时语感的培养,如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现的差异,那肯定不对,所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握。 


小学语文必会基础知识--修辞


修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式,使语言表达得准确、鲜明而生动有力。


常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。


修辞方法不只是小学语文非常重要的基础知识,而且这一知识点的掌握好与坏直接关系到作文这一重要的知识,所以绝不能忽视。


1、比喻:就是打比方,利用事物间相似的地方,借一个事物说明另一个事物的方法。


2、拟人:是把人的特征给予事物,让事物如人一样说话、活动、有感情。


3、夸张:对某一个事物进行扩大或者缩小的描述,但不是豪无边际没有原则,不同于说大话,而是艺术的扩大或缩小。


4、排比:是把三个或三个以上结构相同或相似,语气一致的词组或句子排列起来,借以增强表达效果。


5、反问:用问的语气表达确定的意思或加重语气。


6、设问:可以直白的说就是自问自答。


7、双关:在特定的语言环境中,故意让一个词语或一句话获得双重意义。


8、引用:引用别人的话或成语、典故等。


9、反语:故意说反话,用一种本来意思相反的词语或句表达意思。


10、对比:把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。


11、对偶:用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。


12、反复:为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。


13、借代:不直接说出要说的人或事,而是借用和这个事或人相关的人或事。


如果想把修辞方法运用的恰当正确,一定要在日常的学习中留心、留意,多积累,有一个小窍门,就是把每个修辞方法都背一到两个有代表的句子,并以此句举一反三!


小学语文必会基础知识--标点符号


标点符号的相关知识可以说会伴随着一个学生或者说一个人一辈子,只要涉及到写,那么就离不开标点符号,而标点符号也是小学必须掌握的一项基础知识。


小学常用标点:(16种)逗号, 句号。 问号? 感叹号! 冒号: 分号; 双引号“” 顿号、 括号() 破折号—— 省略号...... 书名号《》 着重号. 连接号(——)专名号(----)


基本概念及用法:


1、逗号:表示一句话中间的一般性停顿。


2、句号:用于一句完整话的最后停顿。


3、问号:表示一个疑问句末尾的停顿和语气。


4、感叹号:用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。


5、冒号:表示提示性话语之后的停顿。


6、分号:表示停顿一般比逗号大比顿号小,复句间较大的停顿。


7、双引号:标明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。


8、顿号:表示句子中并列词语之间的停顿。


9、括号:标明文中注释的部分。


10、破折号:表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。


11、省略号:表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。


12、书名号:表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。


13、着重号:表示文中特别重要,需要注意的字词句。


14、间隔号:表示时间、民族、书名、人名之间的分界。


15、连接号:表示时间、地点、数目等起止的标点。


16、专名号:表示人名、地名、国家名等。 


小学语文必会基础知识--歇后语


1、八仙过海——各显神通


2、砌墙的砖头——后来居上


3、早开的红梅——一枝独秀


4、车到山前——必有路


5、打破砂锅——问到底


6、门缝里看人——把人看扁了


7、虎落平阳——被犬欺


8、画蛇添足——多此一举


9、箭在弦上——不得不发


10、井底青蛙——目光短浅


11、大海捞针——没处寻


12、竹篮打水——一场空


13、打开天窗——说亮话


14、船到桥头——自会直


15、飞蛾扑火——自取灭亡


16、百米赛跑——分秒必争


17、拔苗助长——急于求成


18、仇人相见——分外眼红


19、芝麻开花——节节高


20、新官上任——三把火


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